Пакшина С.М. Практикум по географии почв / С.М. Пакшина, Е.В. Смольский. – Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2015. – 139 с.
Пакшина С.М. Практикум по географии почв / С.М. Пакшина, Е.В. Смольский. – Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2015. – 139 с.
Настоящий практикум по географии почв разработан в основном по материалам коллективного труда  «Атлас почв СССР» (1974), составленного сотрудниками Почвенного музея им. В.Р. Вильямса под редакцией профессора И.С. Кауричева.
Практикум написан в соответствии с программой дисциплины «Почвоведение с основами геологии» и отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта РФ и реализует следующие компетенции: ОК-2, ПК-5, ПК-6..
Издание предназначено для студентов сельскохозяйствен-ных вузов, обучающихся по направлению подготовки «Агро-номия», оно также будет полезно специалистам, работающим в сельскохозяйственной сфере.
Целью пособия является доступное, образное и краткое из-ложение наиболее трудного раздела почвоведения. Это пособие можно использовать как для самостоятельного изучения предмета, так и под контролем преподавателя на лабораторно-практических занятиях, что позволит глубоко и прочно овладеть необходимым объемом знаний.
Рекомендовано к изданию агроэкологическим институтом  Брянского государственного аграрного университета   от 26 марта 2015 года, протокол № 5.

Рецензенты:
Н.М. КУВШИНОВ – доктор сельскохозяйственных наук, про-фессор Брянского государственного университета им. академика И.П. Петровского;
М.И. НИКИФОРОВ – кандидат сельскохозяйственных наук, доцент Брянской государственной сельскохозяйственной              академии.

Ториков, В.Е. Зарубежный опыт ведения сельского хозяй-ства: монография / В.Е. Ториков. – Брянск: Издательство Брянской ГСХА, 2014. – 214 с.
Ториков,  В.Е. Зарубежный опыт ведения сельского хозяй-ства: монография / В.Е. Ториков. – Брянск: Издательство Брянской ГСХА, 2014. –  214 с.
ISBN  978-5-88517-219-6
В монографии описан опыт ведения сельского хозяйства в Финляндии, Германии, Нидерландах, Англии, Франции, США, Канаде, Польше, Республике Беларусь и Израиля. Излагаются материалы по эффективному ведению рас-тениеводства и животноводства, организации переработки и сбыта сельскохо-зяйственной продукции. Особое место отведено проблеме сохранения и по-вышения почвенного плодородия, предотвращения загрязнения окружающей среды в результате сельскохозяйственной деятельности, производству в доста-точных количествах продуктов питания с высокой пищевой ценностью, а также социальным и экономическим аспектам ведения сельского хозяйства.
Рассматриваются вопросы специализации и интеграция в агропромыш-ленном комплексе, обеспечивающие высокую конкурентоспособность сель-скохозяйственной продукции.
Приведенная информация будет полезна для руководителей и специа-листов АПК, а также для студентов высших и средне-специальных аграрных учебных заведений России.
Рецензенты:
А.С. Кононов - доктор с.-х. наук, профессор кафедры ботаники и фи-зиологии растений Брянского государственного университета им. академика И.Г. Петровского.
А.В. Дронов - доктор с.-х. наук, профессор, зав. кафедрой луговодства, селекции и семеноводства с.-х. культур Брянской ГСХА
Рекомендовано к изданию учебно-методической комиссией Агроэкологического института Брянской ГСХА, протокол № 1 от 11 сентября 2014 г.

Смольский, Е.В. Ландшафтоведение: учебно-методическое пособие по прохождению учебной практики / Е.В. Смольский. - Брянск: Из-во Брянский ГАУ, 2015 г. – 27 с.
Смольский, Е.В. Ландшафтоведение: учебно-методическое пособие по прохождению учебной практики / Е.В. Смольский. - Брянск: Из-во Брянский ГАУ, 2015 г. – 27 с.
Учебно-методическое пособие написано в соответствии с программой дисциплины «Ландшафтоведение» и отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта РФ.
Издание предназначено для студентов сельскохозяйственных вузов, обучающихся по направлению подготовки «Агрохимия и агропочвоведение», оно также будет полезно специалистам, работающим в сельскохозяйственной сфере.
Целью учебно-методического пособия является получения практических навыков по ландшафтному анализу территорий и проектированию использования природно-антропогенных ландшафтов, а также готовностью изучать современную информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике. Пособие реализует компетенции ПК-4 и ПК-20, позволяющие  студентам  самостоятельно овладеть необходимым объемом знаний.
Рекомендовано к изданию решением методической комиссии агроэкологического института Брянского государственного аграрного университета от 25 марта 2015 года, протокол № 5.

Никифоров, М.И. Курсовая работа по земледелию (разработка системы севооборотов и энергосберегающей обработки почвы) для студентов. / М.И. Никифоров. М.М. Нечаев / Брянск.: Издательство Брянского ГАУ. – 2015. –65 с.
Никифоров, М.И. Курсовая работа по земледелию (разработка системы севооборотов и энергосберегающей обработки почвы) для студентов, обучающихся по направлениям бакалаврской подготовки 110400 и 35.03.04 –«Агрономия» / М.И. Никифоров. М.М. Нечаев / Брянск.: Издательство Брянского ГАУ. – 2015. –65 с.
Курсовая работа состоит из двух частей. В первой части записываются исходные данные по конкретному хозяйству и дается анализ по отдельным таблицам, так и по состоянию отрасли растениеводства в целом.
Во второй части студент самостоятельно рассчитывает структуру посевных площадей, проектирует систему севооборотов и обработки почвы в них, составляет планы составления севооборотов и определяет отдельные показатели оценки эффективности севооборотов.
Данное издание предназначено для студентов, обучающихся по направлениям бакалаврской подготовки 110400 и 35.03.04 –«Агрономия»

Милехина, Н.В. Ботаника (учебно-методическое пособие для лабораторно-практических занятий. Раздел: цитология, гистология и органография вегетативных органов). Брянск. Издательство Брянской ГСХА, 2014. – 61 с.
Милехина, Н.В. Ботаника (учебно-методическое пособие для лабораторно-практических занятий. Раздел: цитология, гистология и органография вегетативных органов). Пред-назначено для подготовки студентов по направлениям 110400 «Агрономия», 110100 «Агрохимия и агропочвове-дение», 110900 «Технология производства и переработки с/х продукции»;  квалификация (степень) выпускника – бакалавр). Брянск. Издательство Брянской ГСХА, 2014. – 61 с.
Учебно-методическое пособие предназначено для выпол-нения лабораторно практических работ по дисциплине «Ботаника» Раздел: цитология, гистология и органография вегетативных органов. Разработано в соответствии с тре-бованиями примерной программы по дисциплине «Бота-ника», квалификация (степень) выпускника – бакалавр.
Рецензент: доцент кафедры экологии и рационального природопользования БГУ, к.с.-х. наук Н.А. Сковородникова

Милехина, Н.В. Ботаника (методическое пособие для лабораторно-практических занятий, Раздел: «Систематика низших и архегониальных высших споровых растений»). -Брянск. Издательство Брянской ГСХА, 2014. – 33 с.
Милехина, Н.В. Ботаника (методическое пособие для лабораторно-практических занятий, Раздел: «Систематика низших и архегониальных высших споровых растений»). Предназначено для подготовки студентов по направлениям 110400 «Агрономия», 110100 «Агрохимия и агропочвоведение»,  110900 «Технология производства и переработки с/х продукции»;  квалификация (степень) выпускника – бакалавр). Брянск. Издательство Брянской ГСХА, 2014. – 33 с.
Методическое пособие предназначено для выполнения лабораторно практических работ по дисциплине «Ботаника» Раздел: систематика низших и архегониальных высших споровых растений. Разработано в соответствии с требованиями примерной программы по дисциплине «Ботаника», квалификация (степень) выпускника – бакалавр.
Рецензент: доцент кафедры эпизоотологии, микробиологии, паразитологии и ВСЭ, к. б. наук Е.А. Кривопушкина
Рекомендовано к изданию решением методической комиссии агроэкологического института от    30 ноября 2011 года  

МИЛЕХИНА, Н.В. Ботаника: Учебно-методическое пособие для лабораторно-практических занятий. / Н. В. Милехина.- Брянск. Издательство Брянской ГСХА, 2014. – 67 с.
МИЛЕХИНА, Н.В. Ботаника: Учебно-методическое пособие для лабораторно-практических занятий. / Н. В. Милехина.- Брянск. Издательство Брянской ГСХА, 2014. – 67 с.
Учебно-методическое пособие для лабораторно-практических занятий с элементами дидактического материала разработано в соответствии с требованиями примерной программы по дисциплине «Ботаника», предназначено для подготовки студентов по направлениям 110400 «Агрономия», 110100 «Агрохимия и агропочвоведение», 110900 «Технология производства и переработки с/х продукции»; квалификация (степень) выпускника – бакалавр.
Целью данного пособия является изучение морфологических и анатомических особенностей вегетативных и генеративных органов растений. Представленные схемы и рисунки дают студенту возможность более наглядно изучать их в процессе занятий.
Рецензент: доцент кафедры общего земледелия БГСХА, к. с.-х. наук А.С. Юдин
Рекомендовано к изданию решением методической комиссии агроэкологического института от   17 октября 2012   года  

Старовойтова Н.П. Неорганическая химия раздел IV: методические указания для аудиторной и внеаудиторной работы студентов/ Н.П. Старовойтова. – Брянск: Издательство Брянской ГСХА, 2014. – 40 с.
Старовойтова Н.П. Неорганическая химия раздел IV: методические указания для аудиторной и  внеаудиторной работы студентов/ Н.П. Старовойтова. – Брянск: Издательство Брянской ГСХА, 2014. – 40 с.
Методические указания предназначены для бакалавров, обучающихся по направлениям подготовки: 110400 – агрономия, профиль – луговые ландшафты и газоны, 110900 – технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции, профиль - технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции, 110100 – агрохимия и агропочвоведение, профиль – агроэкология, квалификация бакалавр.
Рецензенты:
профессор кафедры агрохимии, почвоведения и экологии        В.В. Осмоловский
зав.кафедрой химии, биотехнологии и физиологии растений     Е.В. Мартынова                            

Ториков В.Е. Яровой ячмень на крупяные, пивоваренные и кормовые цели при биологизации земледелия: монография. / В.Е. Ториков, О.В. Мельникова, В.В. Ториков, Ф.И. Клименков. – Брянск.: Издательство Брянской ГСХА, 2013. - 246 с.
Ториков В.Е. Яровой ячмень на крупяные, пивоваренные и кормовые цели при биологизации земледелия: монография. / В.Е. Ториков, О.В. Мельникова, В.В. Ториков, Ф.И. Клименков. – Брянск.: Издательство Брянской ГСХА, 2013. - 246 с.
ISBN 978-5-88517-228-8
В монографии излагаются элементы сортовой технологии возделывания ярового ячменя на пивоваренные, крупяные и кормовые цели на юго-западе Центрального региона России при биологизации земледелия.
На основе многолетних исследований установлены оптимальные нормы высева семян рекомендованных для возделывания сортов ярового ячменя в зависимости от уровня минерального питания. В условиях биологизации земледелия при внедрении энергосберегающих технологий возделывания новых сортов показана их адаптивность, пластичность и стабильность. Рассмотрены изменения посевных качеств семян, минерального и аминокислотного состава зерна сортов ярового ячменя в зависимости от уровня минерального питания. Показана экономическая и энергетическая эффективность приемов возделывания сортов ярового ячменя. Даны рекомендации производству.

Никифоров М.И. Методические указания и рабочая тетрадь для проведения лабораторно-практических занятий./ М.И. Никифоров. – Брянск.: Издательство Брянской ГСХА, 2014. - 48 с.
Никифоров М.И. Методические указания и рабочая тетрадь для проведения лабораторно-практических занятий по дисциплине: «Земледелие с основами почвоведения и агрохимии» Раздел:  «Агрохимия» / М.И. Никифоров. – Брянск.: Издательство Брянской ГСХА, 2014. - 48 с.
Для студентов, обучающихся по направлению:  110 900 – Технология производства и переработки
сельскохозяйственной продукции профиль – Технология производства, хранения и переработки
продукции растениеводства
квалификация – бакалавр      
Рецензенты: к.с.-х. н., профессор  В.В. Осмоловский

Никифоров М.И. Методические указания и рабочая тетрадь для проведения лабораторно-практических занятий по дисциплине: земледелие (раздел: сорные растения и меры борьбы с ними) для студентов. – Брянск: Издательство Брянской ГСХА, 2014. - 64с.
Никифоров М.И. Методические указания и рабочая тетрадь для проведения лабораторно-практических занятий по дисциплине: земледелие (раздел: сорные растения и меры борьбы с ними) для студентов, обучающихся по направлению: 110100.62 – Агрохимия и агропочвоведение профиль – Агроэкология квалификация – бакалавр. / М.И. Никифоров. – Брянск: Издательство Брянской ГСХА, 2014. - 64с.

Никифоров М.И. Методические указания и рабочая тетрадь для проведения лабораторно-практических занятий по дисциплине: земледелие (раздел: севообороты интенсивного земледелия) для студентов. – Брянск: Издательство Брянской ГСХА, 2014. - 36 с.
Никифоров М.И. Методические указания и рабочая тетрадь для проведения лабораторно-практических занятий по дисциплине: земледелие (раздел: севообороты интенсивного земледелия) для студентов, обучающихся по направлению: 110100.62 – Агрохимия и агропочвоведение: профиль – Агроэкология квалификация – бакалавр. / М.И. Никифоров. – Брянск: Издательство Брянской ГСХА, 2014. -  36 с.

Никифоров М.И. Методические указания и рабочая тетрадь для проведения лабораторно-практических занятий по дисциплине: земледелие (раздел: обработка почвы в интенсивном земледелии).– Брянск: Издательство Брянской ГСХА, 2014. - 40 с.
Никифоров М.И. Методические указания и рабочая тетрадь для проведения лабораторно-практических занятий по дисциплине: земледелие (раздел: обработка почвы в интенсивном земледелии) Для студентов, обучающихся по направлению: 110100.62 – Агрохимия и агропочвоведение профиль – Агроэкология квалификация – бакалавр / М.И. Никифоров. – Брянск: Издательство Брянской ГСХА, 2014. -  40 с.

Никифоров М.И. Методические указания и рабочая тетрадь для проведения лабораторно-практических занятий по разделу: земледелие (раздел: агрофизические факторы плодородия почвы) для студентов. – Брянск: Издательство Брянской ГСХА, 2014. - 28 с.
Никифоров М.И. Методические указания и рабочая тетрадь для проведения лабораторно-практических занятий по разделу: земледелие (раздел: агрофизические факторы плодородия почвы) для студентов, обучающихся по направлению: 110100.62 – Агрохимия и агропочвоведение  профиль – Агроэкология квалификация – бакалавр / М.И. Никифоров. – Брянск: Издательство Брянской ГСХА, 2014. - 28 с.

Никифоров М.И.. Методические указания и рабочая тетрадь для проведения лабораторно-практических занятий по дисциплине: «Аг-рофизика почв в земледелии» для студентов. – Брянск: Издательство Брянской ГСХА, 2014. - 36 с.
Никифоров М.И.. Методические указания и рабочая тетрадь для проведения лабораторно-практических занятий по дисциплине: «Агрофизика почв в земледелии» для студентов, обучающихся по направлению: 110900 – Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции профиль – Технология производства, хранения и переработки продукции растениеводства квалификация – бакалавр / М.И. Никифоров. – Брянск: Издательство Брянской ГСХА, 2014. - 36  с.

Ториков В.Е. Устойчивость ярового ячменя к стрессовым факторам среды: научное издание. / В.Е. Ториков, С.М. Пакшина, В.В. Ториков. - Брянск.: Изда-тельство Брянской ГСХА, 2014. – 71 с.
Ториков В.Е. Устойчивость ярового ячменя к стрессовым факторам среды: научное издание. / В.Е. Ториков, С.М. Пакшина, В.В. Ториков. - Брянск.: Издательство Брянской ГСХА, 2014. – 71 с.
В научном издании рассматриваются теоретические вопросы взаимосвязи фитоклиматологических факторов среды, транспирации посевов, водного и питательного режимов с продуктивностью ярового ячменя.
Показано, что растение регулирует поглощение фотосинтетически активной радиации в зависимости от влагообеспеченности и дозы удобрения.
Обоснован механизм действия минеральных удобрений на процесс транспирации.
Для оценки адаптивности культуры к стрессовым факторам среды  изложен метод расчета транспирационного расхода воды на биосинтез 1т зерна.
Научное издание предназначено для руководителей и специалистов агрономической службы, а также может быть использовано при обучении студентов-бакалавров, магистров, аспирантов.
Рекомендовано к изданию учебно-методической комиссией агроэкологического института Брянской ГСХА, протокол    № 01 от 11 сентября.

Старовойтова Н.П. Химия раздел III: методические указания для аудиторной и внеаудиторной работы студентов / Н.П. Старовойтова. – Брянск: Издательство Брянской ГСХА, 2013. – 40 с.
Старовойтова Н.П. Химия раздел III: методические указания для аудиторной и  внеаудиторной работы студентов / Н.П. Старовойтова. – Брянск: Издательство Брянской ГСХА, 2013. – 40 с.
Методические указания предназначены для бакалавров, обучающихся по направлениям подготовки: 110800- агроинженерия, профиль – электрооборудование и электротехнологии, 140400 – электроэнергетика и электротехника, 220700 – автоматика и управление, профиль – автоматизация технологических процессов и производств, квалификация бакалавр.

Сычёва, И.В. Учебно-методическое пособие «Химические средства защиты растений»: для бакалавров, обучающихся по направлению 110400 «Агрономия». – Брянск: Издательство Брянской ГСХА, 2014. - 91с.
Сычёва, И.В. Учебно-методическое пособие «Химические средства защиты растений»: для бакалавров, обучающихся по направлению 110400 «Агрономия». – Брянск: Издательство
Брянской ГСХА, 2014. - 91с.
Учебно-методическое пособие написано в соответствии с программой по курсу «Химические средства защиты растений» как учебное пособие для лабораторно-практических занятий для бакалавров агрономических специальностей.
Основная задача – обучение правильному применению химических средств защиты растений, изучение механизмов их действия и наиболее рациональных и безопасных способов их применения.
Учебно-методическое пособие состоит из общей и специальной части, а также тестовых заданий для самостоятельной работы студентов.
Первая часть посвящена изучению основ агрономической токсикологии и обеспечению экологической безопасности использования пестицидов. Также приведена характеристика основных препаративных форм пестицидов, рабочих составов пестицидов и технология их применения.
В специальной части учебно-методического пособия описаны химические средства защиты растений в зависимости от объектов применения (фунгициды, инсектициды, нематициды, родентициды, акарициды, гербициды, регуляторы роста и развития растений, десиканты).
Рецензент: доцент кафедры общего земледелия, технологии производства хранения и переработки продукции растениеводства кандидат сельскохозяйственных наук Юдин С.А.

Никифоров, М.И. Земледелие: Учебно-методическое пособие для выполнения курсовой работы по земледелию: система севооборотов и обработки почвы. / М.И. Никифоров. - Брянск.: Издательство Брянской ГСХА, 2014. – 39 с.
Никифоров, М.И. Земледелие: Учебно-методическое пособие для выполнения курсовой работы по земледелию: система севооборотов и обработки почвы. / М.И. Никифоров. - Брянск.: Издательство Брянской ГСХА, 2014. – 39 с.
110 100.62 – Агрохимия и агропочвоведение
профиль - Агроэкология
квалификация – бакалавр
В учебно-методическом пособии отражены вопросы проектирования и освоения системы севооборотов, разработки системы обработки почвы в них, вопросы эффективности этих мероприятий на основании исходных данных для конкретного хозяйства.
Данное издание предназначено для использования в учебном процессе по агрономическим и агроэкологическим специальностям очного обучения.
Рецензент:  доктор  с. -х. н., профессор А.В. Дронов
Рекомендовано к изданию решением методической комиссии агроэкологического института, протокол №  3  от 21 января 2014  г.

Мельникова, О.В. Тестовые задания по дисциплине «Основы научных исследований в агрономии»: учебное пособие для самостоятельной работы студентов. -Брянск: Издательство БГСХА, 2014 г. - 36 с.
Мельникова, О.В. Тестовые задания по дисциплине «Основы научных исследований в агрономии»: учебное пособие для самостоятельной работы студентов бакалаврской подготовки / О.В. Мельникова, М.М. Кабанов  Брянск: Издательство БГСХА, 2014 г. -  36 с.

Тестовые задания по дисциплине «Основы научных исследований в агрономии» представлены по темам в соответствии с программой обучения. Предназначены для самостоятельной работы студентов.
Тестовые задания разнообразны по форме (с выбором единственного варианта ответа, с дополнением, на установление соответствия и правильной последовательности и т.д.), поэтому позволяют студенту осмысленно подойти к выбору правильного ответа.