Полнотекстовые документы
Безик, В. А. 3D проектирование в среде «Компас 3D» : учебно-методическое пособие по выполнению практических работ для студентов направлений подготовки 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника, 13.04.02 Электроэнергетика и электротехника, 15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств, 35.03.06 Агроинженерия / В. А. Безик, А. Н. Васькин, А. В. Жиряков. – Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2024. – 52 с.
Учебно-методическое пособие содержит краткие сведения об интерфейсе «Компас 3D», примеры выполнения построений и задания по вариантам. Предназначено для использования на практических занятиях студентами направлений подготовки 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника, 13.04.02 Электроэнергетика и электротехника, 15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств, 35.03.06 Агроинженерия.
Бабьяк, М. А. Экономика и организация производства на предприятиях АПК: методические указания для проведения практических занятий и самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 35.03.06 Агроинженерия, профиль Технические системы в агробизнесе / М. А. Бабьяк, А. А. Кузьмицкая. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2024. - 68 с.
Данное издание предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 35.03.06 Агроинженерия.
В методических указаниях приведена структура и последовательность проведения практических занятий, раскрыты особенности выполнения практических заданий, определены основные направления выполнения самостоятельной работы, что значительно облегчит освоение курса “Экономика и организация производства на предприятиях АПК”.
Учебное пособие «Адаптивно-ландшафтное земледелие» разработано в соответствии с ФГОС ВО – магистратура по направлению подготовки 35.04.04 Агрономия, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 июля 2017 г. № 708.
В пособии изложено современное представление о развитии и совершенствование адаптивно-ландшафтного направления агротехнологий в растениеводстве.
Пособие поможет студентам более полно сформировать представления, знания и умения в области адаптивно-ландшафтного земледелия, под которым понимают высокоразвитое, интенсивное, продуктивное, устойчивое, экологически безопасное и экономически эффективное производство высококачественной продукции.
Изучение дисциплины «Адаптивно-ландшафтное земледелие» направлено на формирование общепрофессиональных компетенций: ПКС-5, ПКС-5.1, данное пособие позволяет их сформировать у обучающихся.
Учебное пособие предназначено для студентов магистерской программы подготовки направления 35.04.04 Агрономия, направленность (профиль) Земледелие и может быть использована для широкого круга читателей, специалистов сельхозпредприятий АПК и преподавателей Вузов.
Учебно-методическое пособие составлено для выполнения практических работ студентов по дисциплине «Электробезопасность». Кратко изложен теоретический курс, приведен перечень практических работ и порядок их выполнения.
Широбокова, О. Е. Метрология, стандартизация и сертификация: учебно-методическое пособие к изучению дисциплины и выполнению практических работ по дисциплине «Метрология стандартизация и сертификация» для студентов очной и заочной форм обучения; Направления подготовки: 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника; 15.03.04 - Автоматизация техно-логических процессов и производств; 35.03.06 Агроинженерия; Квалификация бакалавр / О. Е. Широбокова, А. М. Никитин. – Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2024. – 90 с.
Учебно-методическое пособие содержит общие вопросы метрологии стандартизации и сертификации, и задачи для выполнения практических занятий с решениями по направлениям подготовки 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника; 15.03.04 - Автоматизация технологических процессов и производств; 35.03.06 Агроинженерия, утверждённое приказом Министерства образования и науки Российской Федерации.
В основу разработки методических рекомендаций по учебной практике (ознакомительной) положен Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (далее – ФГОС ВО), утвержденный приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 12.08.2020 г. № 954.
Развитие цифровых технологий. Исследования ФГБОУ ВО Брянский ГАУ – 2024. Вып. 2. Теория и практика дистанционного обучения: коллектив. монография / Н. Д. Ульянова, Л. И. Бишутина, Е. М. Милютина и др.; под ред. Н. Д. Ульяновой. – Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2024. – 190 с.
В настоящей монографии, в рамках разработки общеуниверситетской темы «Развитие цифровых технологий в сельском хозяйстве» представлены результаты исследований преподавателей кафедры информатики, информационных систем и технологий ФГБОУ ВО Брянский ГАУ
Поцепай, С. Н. English for electrical engineers: учебное пособие на английском языке для аудиторной и самостоятельной работы студентов по направлению 13.03.02 – электроэнергетика и электротехника / С. Н. Поцепай, Т. И. Васькина. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2024. - 43 с.
Данное пособие предназначено для студентов Института энергетики и природопользования по направлению 13.03.02 – электроэнергетика и электротехника (уровень бакалавриата), и направлено на развитие УК-4 - способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке (ах).
Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по направлению 13.03.02 – электроэнергетика и электротехника, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.02.2018 г., № 144.
Поцепай, С. Н. English for electrical engineers: учебное пособие на английском языке для аудиторной и самостоятельной работы студентов по направлению 13.03.02 – электроэнергетика и электротехника / С. Н. Поцепай, Т. И. Васькина. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2024. - 43 с.
Данное пособие предназначено для студентов Института энергетики и природопользования по направлению 13.03.02 – электроэнергетика и электротехника (уровень бакалавриата), и направлено на развитие УК-4 - способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке (ах).
Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по направлению 13.03.02 – электроэнергетика и электротехника, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.02.2018 г., № 144.
Учебник подготовлен в соответствии с Концепцией преподавания истории России для неисторических специальностей и направлений подготовки, реализуемых в образовательных организациях высшего образования. Он создан с учетом современных подходов к истории нашей страны научными сотрудниками Института российской истории Российской академии наук и ведущих отраслевых вузов. В нем рассматриваются основные этапы истории России с древности по сегодняшний день, а также вопросы истории развития сельского хозяйства. Учебник предназначен в том числе для организации самостоятельной работы студентов, подготовки к семинарам и аттестациям.
Данное пособие предназначено для студентов института ветеринарной медицины и биотехнологии по специальности 36.05.01 «Ветеринария», квалификация «Ветеринарный врач» и имеет целью подготовить их к чтению и переводу специальной литературы на английском языке. Пособие содержит тексты по специальности и разнообразные лексико-грамматические упражнения для проработки на занятиях под руководством преподавателя и самостоятельной работы.
Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по специальности 36.05.01 «Ветеринария», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «22» сентября 2017 г., № 974.
Никитин, А. М. Электроснабжение потребителей и режимы: учебно-методическое пособие по выполнению практических работ для студентов направлений подготовки 13.03.02 - Электроэнергетика и электротехника, 35.03.06 Агроинженерия / А. М. Никитин. – Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2024. – 96 с.
Учебно-методическое пособие содержат краткие теоретические сведения, примеры решения задач, задачи для самостоятельного решения по вариантам и необходимые справочные данные. Предназначены для использования на практических занятиях студентами 13.03.02 - Электроэнергетика и электротехника, 35.03.06 Агроинженерия
В учебно-методическом пособии изложены требования, предъявляемые к значимости, объему, структуре, содержанию дисциплины «Интенсивные технологии производства молока» и выполнению самостоятельной работы. Приведены содержание дисциплины, краткий теоретический материал по основным разделам дисциплины, в том числе тематика самостоятельной работы студентов и ее организация, вопросы для самоконтроля, методика подготовки и защита реферата, тестовые задания, список рекомендуемой литературы, глоссарий.
Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с ФГОС и рабочей программой дисциплины «Интенсивные технологии производства молока», предназначены для студентов очной и заочной формам обучения по направлению подготовки 36.03.02 «Зоотехния».
Кузьменко, И. В. Трансмиссии бесступенчатого изменения передаточных отношений: учебно-методические указания для выполнения лабораторной работы по дисциплине: «Тракторы и автомобили» студентами инженерно-технологического института по направлению подготовки: 23.03.02 Наземные транспортно-технологические комплексы; профиль: Машины и оборудование природообустройства и дорожного строительства / И. В. Кузьменко. – Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2024. - 36 с.
Методические указания предназначены для выполнения лабораторной работы по изучению конструкции и работы трансмиссии бесступенчатого изменения передаточных отношений. Для студентов инженерно-технологического института.
Кузьменко, И. В. Роботизированные коробки передач: учебно-методические указания для выполнения лабораторной работы по дисциплине: «Тракторы и автомобили» студентами инженерно-технологического института по направлению подготовки: 35.03.06 Агроинженерия; профиль: Технические системы в агробизнесе; профиль: Технический сервис в АПК / И. В. Кузьменко. – Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2024. - 35 с.
Методические указания предназначены для выполнения лабораторной работы по изучению конструкции и работы роботизированных коробок передач тракторов и автомобилей. Для студентов инженерно-технологического института.
Кузьменко, И. В. Бесступенчатые коробки передач: учебно-методические указания для выполнения лабораторной работы по дисциплине: «Тракторы и автомобили» студентами инженерно-технологического института по направлению подготовки: 35.03.06 Агроинженерия; профиль: Технические системы в агробизнесе; профиль: Технический сервис в АПК / И. В. Кузьменко. – Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2024. - 36 с.
Методические указания предназначены для выполнения лабораторной работы по изучению конструкции и работы бесступенчатых коробок передач. Для студентов инженерно-технологического института.
Кузьменко, И. В. Автоматизированные механические коробки передач (роботы): учебно-методические указания для выполнения лабораторной работы по дисциплине: «Тракторы и автомобили» студентами инженерно-технологического института по направлению подготовки: 23.03.02 Наземные транспортно-технологические комплексы; профиль: Машины и оборудование природообустройства и дорожного строительства / И. В. Кузьменко. – Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2024. - 35 с.
Методические указания предназначены для выполнения лабораторной работы по изучению конструкции и работы автоматизированных механических коробок передач тракторов и автомобилей. Для студентов инженерно-технологического института.
Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с программой производственной практики (технологической) для студентов по направлению подготовки 35.04.04 Агрономия, профиль Земледелие. Производственная практика (технологическая) является составной частью ОПОП ВО по направлению 35.04.04 Агрономия, профиль Земледелие. Данный вид практики является необходимым этапом формирования обучающимися следующих компетенций: УК-1 Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий; ОПК-3 Способен использовать современные методы решения задач при разработке новых технологий в профессиональной деятельности; ПКС-5 Способен проектировать адаптивно-ландшафтные системы земледелия для различных организационных форм агропромышленного комплекса и их освоение.
Рабочая тетрадь с учебно-методическими указаниями по выполнению лабораторных работ по дисциплине «Кормление животных». Ч. I. Оценка питательности кормов. Основы полноценного кормления животных. Корма и кормовые добавки для студентов направления подготовки 36.03.02 «Зоотехния» / Л. Н. Гамко, С. И. Шепелев, И. В. Малявко., Е. А. Лемеш. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2024. - 64 с.
В рабочей тетради, к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Кормление животных», даны основные сведения по теоретическим основам оценки химического состава, энергетической, протеиновой, углеводной, липидной, витаминной и минеральной питательности кормов, дана методика изучения раздела «Корма и кормовые добавки». Разработаны задания и табличные формы для их выполнения в соответствии с рабочей программой дисциплины.
Васькина, Т. И. English for Food Engineer-technologists: учебное пособие по дисциплине «Иностранный язык (английский)» для аудиторной и самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 19.03.04 Технология продукции и организация общественного питания / Т. И. Васькина, М. В. Семышев, С. Н. Поцепай. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2024. – 66 с.
Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки: 19.03.04 Технология продукции и организация общественного питания, профиль Технология продуктов общественного питания и составлено в соответствии с требованиями с Федеральным государственным стандартом высшего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 17 августа 2020 г., № 1047.
Пособие может быть использовано как на занятиях под руководством преподавателя, так и для самостоятельной работы студентов.