Шепелев С.И. Инновационные технологии в скотоводстве: Методические указания по изучению дисциплины и выполнению самостоятельной работы. – Брянск: Издательство БГАУ, 2017. - 23 с.
Шепелев С.И. Инновационные технологии в скотоводстве: Методические указания по изучению дисциплины и выполнению самостоятельной работы. – Брянск: Издательство БГАУ, 2017. - 23 с.
Шепелев С.И. Математические методы в биологии: Методические указания по изучению дисциплины и выполнению самостоятельной работы. – Брянск: Издательство БГАУ, 2017. - 23 с.
Шепелев С.И. Математические методы в биологии: Методические указания по изучению дисциплины и выполнению самостоятельной работы. – Брянск: Издательство БГАУ, 2017. - 23 с.
Шепелев С.И., Нуриев Г.Г. Научные основы приготовления комбикормов и кормовых смесей: Методические указания по изучению дисциплины и выполнению самостоятельной работы. – Брянск: Издательство БГАУ, 2017. - 31 с.
Шепелев С.И., Нуриев Г.Г. Научные основы приготовления комбикормов и кормовых смесей: Методические указания по изучению дисциплины и выполнению самостоятельной работы. – Брянск: Издательство БГАУ, 2017. - 31 с.
Захарченко Г. Д. Лекции «Основы организации первой помощи пострадавшим при чрезвычайных ситуациях»: учебное пособие/ Г. Д. Захарченко. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018. – 83 с.
Захарченко Г. Д. Лекции «Основы организации первой помощи пострадавшим при чрезвычайных ситуациях»: учебное пособие/ Г. Д. Захарченко. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018. – 83 с.
Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации: «Оказание доврачебной помощи пострадавшим», «Пожарная безопасность» изучение которого позволит реализовать профессиональные компетенции, согласно утвержденной программы подготовки.
В учебном пособии рассматриваются теоретические вопросы по курсу подготовки, «Оказание доврачебной помощи пострадавшим», «Пожарная безопасность».
Захарченко, Г. Д. Безопасность жизнедеятельности: курс лекций для теоретического изучения дисциплины / Г.Д. Захарченко, Д.А. Захарченко - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018 г. – 90 с.
Захарченко, Г. Д. Безопасность жизнедеятельности: курс лекций для теоретического изучения дисциплины / Г.Д. Захарченко, Д.А. Захарченко - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018 г. – 90 с.
Курс лекций разработан в соответствии с ФГОС ВО для студентов направлений подготовки: 09.03.03 Прикладная информатика, 38.03.02 Менеджмент, 38.03.01 Экономика.
В лекциях приводятся темы для изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в соответствие с учебными планами.
Захарченко Г. Д. Профессиональные заболевания пожарных и их профилактика: методические указания для выполнения практической и самостоятельной работы. – Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018. – 21 с.
Захарченко Г. Д. Профессиональные заболевания пожарных и их профилактика: методические указания для выполнения практической и самостоятельной работы. – Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018. – 21 с.
Методические указания составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации: «Пожарная безопасность», «Оказание доврачебной помощи пострадавшим», изучение которого позволит реализовать профессиональные компетенции, согласно утвержденной программы подготовки.
В методических указаниях приводятся задания для самостоятельной работы, перечень вопросов для проверки изученного материала, ссылки на нормативно-правовые документы.
Захарченко Г. Д. Оказание первой помощи пострадавшим при чрезвычайных ситуациях: учебное пособие для выполнения практических и самостоятельных работ / Г. Д. Захарченко. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018. – 113 с.
Захарченко Г. Д. Оказание первой помощи пострадавшим при чрезвычайных ситуациях: учебное пособие для выполнения практических и самостоятельных работ / Г. Д. Захарченко. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018. – 113 с.
Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации: «Пожарная безопасность», «Оказание доврачебной помощи пострадавшим», изучение которого позволит реализовать профессиональные компетенции, согласно утвержденной программы подготовки.
В учебном пособии приводятся задания для самостоятельной работы, практические работы и тестовые задания, ситуационные задачи, теоретические вопросы для проверки знаний по соответствующей тематике, ссылки на нормативно-правовые документы.
Дьяченко, А. В. Моделирование в агроинженерии: методические указания для выполнения практических занятий и самостоятельной работы для обучающихся по направлению подготовки 35.04.06 – Агроинженерия / А. В. Дьяченко. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018. - 38 с.
Методические указания предназначены для выполнения практических занятий и самостоятельной работы по дисциплине «Моделирование в агроинженерии» для обучающихся по направлению подготовки 35.04.06 – Агроинженерия. Целью методических указаний является выполнение практических занятий по дисци-плине студентами очной формы обучения, практических занятий и самостоятельной работы студентами заочной формы обучения.
Шустов, А. Ф. Технология профессионально-ориентированного обучения в области общего земледелия, растениеводства: методические указания для практических занятий и самостоятельной работы аспирантов направления подготовки 35.06.01 Сельское хозяйство, профиль Общее земледелие, растениеводство / А. Ф. Шустов. Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018. - 31 с.
Методические указания направлены на изучение теоретико-методологических основ профессионального обучения, сущность технологий обучения как системного качества образовательного пространства в высшей школе; технологию деятельности преподавателя в вузе, ее виды, методы и средства обучения; технологий организации процесса обучения; современные активные и интерактивные технологии и их применение на конкретных дисциплинах.
Шустов, А. Ф Технология профессионально-ориентированного обучения в области агрохимии: методические указания для практических занятий и самостоятельной работы аспирантов направления подготовки 35.06.01 Сельское хозяйство, профиль Агрохимия / А. Ф. Шустов. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018. - 31 с.
Методические указания направлены на изучение теоретико-методологических основ профессионального обучения, сущность технологий обучения как системного качества образовательного пространства в высшей школе; технологию деятельности преподавателя в вузе, ее виды, методы и средства обучения; технологий организации процесса обучения; современные активные и интерактивные технологии и их применение на конкретных дисциплинах.
Шустов, А. Ф Технология профессионально-ориентированного обучения в области селекции и семеноводства сельскохозяйственных растений: методические указания для практических занятий и самостоятельной работы аспирантов направления подготовки 35.06.01 Сельское хозяйство, профиль Селекция и семеноводство сельскохозяйственных растений / А. Ф. Шустов. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018. - 31 с.
Методические указания направлены на изучение теоретико-методологических основ профессионального обучения, сущность технологий обучения как системного качества образовательного пространства в высшей школе; технологию деятельности преподавателя в вузе, ее виды, методы и средства обучения; технологий организации процесса обучения; современные активные и интерактивные технологии и их применение на конкретных дисциплинах.
Шустов, А. Ф Технология профессионально-ориентированного обучения в области кормопроизводства, кормления сельскохозяйственных животных и технологии кормов: методические указания для практических занятий и самостоятельной работы аспирантов направления подготовки 36.06.01 Ветеринария и зоотехния, профиль Кормопроизводство, кормление сельскохозяйственных животных и технология кормов / А. Ф. Шустов. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018. - 31 с.
Методические указания направлены на изучение теоретико-методологических основ профессионального обучения, сущность технологий обучения как системного качества образовательного пространства в высшей школе; технологию деятельности преподавателя в вузе, ее виды, методы и средства обучения; технологий организации процесса обучения; современные активные и интерактивные технологии и их применение на конкретных дисциплинах.
Шустов, А. Ф Технология профессионально-ориентированного обучения в области частной зоотехнии, технологий производства продуктов животноводства: методические указания для практических занятий и самостоятельной работы аспирантов направления подготовки 36.06.01 Ветеринария и зоотехния, профиль Частная зоотехния, технология производства продуктов животноводства / А. Ф. Шустов. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018. - 31 с.
Методические указания направлены на изучение теоретико-методологических основ профессионального обучения, сущность технологий обучения как системного качества образовательного пространства в высшей школе; технологию деятельности преподавателя в вузе, ее виды, методы и средства обучения; технологий организации процесса обучения; современные активные и интерактивные технологии и их применение на конкретных дисциплинах.
Шустов, А. Ф Технология профессионально-ориентированного обучения в области технологий и средств механизации сельского хозяйства: методические указания для практических занятий и самостоятельной работы аспирантов направления подготовки 35.06.04 Технологии, средства механизации и энергетическое оборудование в сельском, лесном и рыбном хозяйстве, профиль Технологии и средства механизации сельского хозяйства / А. Ф. Шустов. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018. - 31 с.
Методические указания направлены на изучение теоретико-методологических основ профессионального обучения, сущность технологий обучения, методы и средства обучения; технологий организации процесса обучения; современные активные и интерактивные технологии и их применение на конкретных дисциплинах и направлено на формирование общепрофессиональных, универсальных и профессиональных компетенций, предусмотренных учебным планом направления подготовки 35.06.04 – Технологии, средства механизации и энергетическое оборудование в сельском, лесном и рыбном хозяйстве, профиль Технологии и средства механизации сельского хозяйства.
Шустов, А. Ф. Технология профессионально-ориентированного обучения в области технологий и средств технического обслуживания в сельском хозяйстве: методические указания для практических занятий и самостоятельной работы аспирантов направления подготовки 35.06.04 Технологии, средства механизации и энергетическое оборудование в сельском, лесном и рыбном хозяйстве, профиль Технологии и средства технического обслуживания в сельском хозяйстве / А. Ф. Шустов. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018. - 31 с.
Методические указания направлены на изучение теоретико-методологических основ профессионального обучения и на формирование общепрофессиональных, универсальных и профессиональных компетенций, предусмотренных учебным планом направления подготовки 35.06.04 – Технологии, средства механизации и энергетическое оборудование в сельском, лесном и рыбном хозяйстве, профиль Технологии и средства технического обслуживания в сельском хозяйстве.
Гамко, Л. Н. Методика научных исследований в области частной зоотехнии, технологий производства продуктов животноводства: методические рекомендации по проведению практических, лабораторных занятий и самостоятельной работы для аспирантов, молодых ученых, соискателей направления подготовки 36.06.01 Ветеринария и зоотехния; профиль Частная зоотехния, технология производства продуктов животноводства / Л. Н. Гамко. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018. - 123 с.
Методические рекомендации направлены на изложение методов постановки научно-хозяйственных и физиологических опытов, вопросы их организации, учета результатов, математического анализа опытных данных, литературного оформления результатов исследований, освещены основы изобретательства и патентоведения.
В результате изучения дисциплины «Методика научных исследований в области частной зоотехнии, технологий производства продуктов животноводства» у аспирантов должны сформироваться компетенции, предусмотренные учебным планом направления подготовки 36.06.01-Ветеринария и зоотехния, профиль Частная зоотехния, технология производства продуктов животноводства.
Гамко, Л. Н. Методика научных исследований в физиологии: методические рекомендации по проведению практических, лабораторных занятий и самостоятельной работы для аспирантов, молодых ученых, соискателей направления подготовки 06.06.01 Биологические науки, профиль Физиология / Л. Н. Гамко. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018. - 122 с.
В методических рекомендациях изложены методы постановки научно-хозяйственных и физиологических опытов, вопросы их организации, учета результатов, математического анализа опытных данных, литературного оформления результатов исследований, освещены основы патентоведения, информация, изложенная в указаниях будет полезна и для специалистов, внедряющих достижения науки и передового опыта в производство.
В результате изучения дисциплины «Методика научных исследований в физиологии» у аспирантов должны сформироваться компетенции, предусмотренные учебным планом направления подготовки 06.06.01-Биологические науки, профиль Физиология.
Гамко, Л. Н. Методика научных исследований в области кормопроизводства, кормления сельскохозяйственных животных и технологии кормов: методические рекомендации по проведению практических, лабораторных занятий и самостоятельной работы для аспирантов, молодых ученых, соискателей направления подготовки 36.06.01 Ветеринария и зоотехния, профилю Кормопроизводство, кормление сельскохозяйственных животных и технология кормов / Л. Н. Гамко. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018. - 90 с.
Методические рекомендации направлены на изложение методов постановки научно-хозяйственных и физиологических опытов, вопросы их организации, учета результатов, математического анализа опытных данных, литературного оформления результатов исследований, освещены основы изобретательства и патентоведения.
В результате изучения дисциплины «Методика научных исследований в области кормопроизводства, кормления сельскохозяйственных животных и технологии кормов» у аспирантов должны сформироваться компетенции, предусмотренные учебным планом направления подготовки 36.06.01-Ветеринария и зоотехния, профиль Кормопроизводство, кормление сельскохозяйственных животных и технология кормов.
Гамко, Л.Н. Кормопроизводство, кормление сельскохозяйственных животных и технология кормов: методические рекомендации по проведению практических, лабораторных занятий и самостоятельной работы для аспирантов, молодых ученых, соискателей по направлению 36.06.01 Ветеринария и зоотехния, профилю Кормопроизводство, кормление сельскохозяйственных животных и технология кормов / Л. Н. Гамко. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018. - 45 с.
В методических рекомендациях рассматриваются вопросы по изучению оценки питательности кормов по содержанию переваримых питательных веществ, энергетической, протеиновой, минеральной и витаминной питательности кормов, оценки качества и кормового достоинства трав, корнеклубнеплодов, силоса, сенажа, сена, зерновых, отходов технического производства, кормов животного происхождения. Кроме того приведены методики составления и анализа кормовых рационов для различных видов животных и половозрастных групп.
Гамко, Л. Н. Методика научных исследований в физиологии: учебно-методическое пособие по курсу лекций для аспирантов направления подготовки 06.06.01 Биологические науки, профиль Физиология / Л. Н. Гамко. - Брянск: Изд-во Брянский ГАУ, 2018. - 96 с.
Учебно-методическое пособие направлено на изложение методов постановки научно-хозяйственных и физиологических опытов, вопросы их организации, учета результатов, математического анализа опытных данных, литературного оформления результатов исследований, освещены основы изобретательства и патентоведения.
В результате изучения дисциплины «Методика научных исследований в физиологии» у аспирантов должны сформироваться компетенции, предусмотренные учебным планом направления подготовки 06.06.01-Биологические науки, профиль Физиология.