В департаменте образования и науки Брянской области 21 декабря 2018 года состоялось очередное заседание совета ректоров ВУЗов региона. В мероприятии приняли участие заместитель Губернатора Владимир Оборотов, исполняющий обязанности главного федерального инспектора в Брянской области Михаил Калашников, заместитель председателя областной Думы Анатолий Бугаев, директор департамента образования и науки Татьяна Кулешова, председатель областной профсоюзной организации работников образования Анна Голубева, ректоры ВУЗов и филиалов.
Вёл заседание председатель совета ректоров ВУЗов Брянщины, ректор Брянского государственного аграрного университета Николай Белоус.
Живой интерес вызывали выступления докладчиков
На совете ректоров были рассмотрены различные вопросы. В частности, о реализации социальных гарантий детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в организациях высшего и среднего профессионального образования Брянской области; о развитии единой межвузовской информационно-образовательной среды путём создания доступа к объединённым электронно-информационным изданиям ВУЗов; о реализации национальных проектов «Образование» и «Наука» на территории Брянской области и о плане работы совета ректоров на 2019 год.
По первому вопросу выступила Анна Голубева, которая отметила, что в четырёх государственных образовательных учреждениях и одном филиале высшего образования региона обучается 448 студентов из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц, потерявших обоих родителей или единственного родителя в период обучения. Из них обучающихся по программам высшего образования 283 человека, по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих 165 человек. Кроме того, в государственных профессиональных организациях, подведомственных департаменту образования и науки, обучаются 838 студентов указанных выше категорий.
Для определения объёмов финансового обеспечения для исполнения публичных обязательств образовательными организациями, учредителем которых является Минобрнауки РФ, утверждены нормативы затрат. Выступающая подробно рассказала о предоставлении полного государственного обеспечения, включающего в себя различные льготы, предусмотренные, так называемым, государевым детям. Это предоставление жилого помещения в порядке, предусмотренном федеральным законом «Об образовании в РФ», бесплатного питания, бесплатного комплекта одежды, обуви и мягкого инвентаря, организация бесплатной медицинской помощи.
Исходя из изложенного, можно сделать вывод, что во всех государственных учреждениях высшего образования, профессиональных образовательных организациях, подведомственных департаменту образования и науки, в соответствии с действующим законодательством предоставляются льготы и гарантии для студентов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Среди проблем, в частности отмечалось, что перевод с обучения на договорной основе на бюджетное в случае получения студентом статуса данной категории не всегда возможно из-за отсутствия свободных бюджетных мест, а также невозможность оказания мер социальной поддержки студентам, обучающимся на договорной основе и невозможность компенсационных выплат выпускникам магистратуры в случае получения данных выплат по окончанию бакалавриата (специалитета).
Директор научной библиотеки Брянского государственного аграрного университета Светлана Артюхова в своём выступлении затронула вопрос развития единой межвузовской информационно-образовательной среды путём создания доступа к объединенным электронно-информационным изданиям ВУЗов региона. По её мнению, задача научной библиотеки - соответствовать требованиям и запросам потребителей информации. Сегодня пользователи готовы работать с ресурсами библиотеки в удалённом режиме. Одним из инструментов такого обслуживания являются Интернет-ресурсы.
- С их помощью,- сказала выступающая,- мы пытаемся выйти за пределы библиотеки и предоставить свои услуги пользователям независимо от их местонахождения. К сожалению, интерес к этим ресурсам по-прежнему очень низок и среди преподавателей и среди студентов, несмотря на значительные усилия со стороны библиотеки (учебные семинары, объявления, презентации, буклеты и др.), отдача пока очень слабая.
Была отмечена также низкая востребованность зарубежных баз данных, которая объясняется чаще всего языковым барьером, а также недостаточным владением основами информационной культуры.
Основная научно-практическая задача, которую сейчас решают научные библиотеки – это создание единого информационно-библиотечного пространства, единой интегрированной информационно-библиотечной системы.
Идёт голосование по очередному вопросу повестки дня совета ректоров
Докладчик также рассказала о рейтинге востребованности ВУЗов РФ 2018 года, проведённого РИА Новости. Так, выпускники сельскохозяйственных ВУЗов стали самыми востребованными у работодателей в 2018 году, в среднем 77,4% получают направление на работу. В 2018 году в исследование включены 444 ВУЗа, что на четыре меньше участников рейтинга 2017 года. Сокращение связано с реорганизацией, объединением ряда ВУЗов. Оценка ВУЗов проводилась по трём показателям: 1. i – Индекс. Цитирование трудов сотрудников организации; 2. Коммерциализация интеллектуального продукта и востребованность научного продукта организации; 3. Доля выпускников, получивших направление на работу. В рейтинг вошли государственные, муниципальные и частные ВУЗы, среди которых – 126 инженерных, 87 классических университетов, 56 сельскохозяйственных, 68 гуманитарных, 59 сферы управления и 48 медицинских.
Среди группы «Сельскохозяйственные ВУЗы» Брянский государственный аграрный университет занимает 18 место среди 56 аграрных ВУЗов России. В группе «Инженерные ВУЗы» (технические университеты) Брянский государственный технический университет находится на 39, а Брянский государственный инженерно-технологический университет на 110 месте среди 126 ВУЗов данного профиля. В группе «Классические университеты» Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского занимает 44 строчку из 87. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ располагается на втором месте среди ВУЗов сферы управления (экономика, финансы, юриспруденция). Однако конкретные данные по Брянскому филиалу РАНХиГС в рейтинге отсутствуют.
О реализации национальных проектов «Образование» и «Наука» на территории Брянской области рассказала директор департамента образования и науки Татьяна Кулешова.
- В текущем году,- отметила она,- во исполнение майского Указа Президента Владимира Путина был разработан и утверждён Национальный проект «Образование». Субъектам России были даны рекомендации по подготовке региональных проектов.
Брянская область приняла участие в следующих региональных проектах: «Современная школа»; «Успех каждого ребенка»; «Поддержка семей, имеющих детей»; «Цифровая образовательная среда»; «Учитель будущего»; «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)»; «Новые возможности для каждого»; «Социальная активность».
Комплексный подход реализации национального проекта «Образование» планируется через обновление содержания и создание необходимых инфраструктурных условий.
В рамках регионального проекта «Современная школа» планируется во всех муниципальных образованиях региона обновить содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей, что позволит учащимся изучать вышеназванные предметные области по обновленным программам.
- В рамках реализации проекта «Успех каждого ребенка»,- отметила директор департамента,- мы стремимся к охвату 80% детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительным образованием. Эффективная система выявления и поддержки способностей детей и молодёжи сформируется в регионе за счёт внедрения персонифицированной сертификации, создания модельного центра и сети детских технопарков.
Участники мероприятия знакомятся с материалами совета ректоров
В рамках проекта «Поддержка семей, имеющих детей» - создание сети консультационных центров, что позволит осуществлять психолого-педагогическую, методическую и консультативную помощь родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей. Планируется к 2024 году довести число оказанных услуг до 13 тысяч, а долю граждан, положительно оценивших качество оказанной помощи до 85%.
Достижение показателей регионального проекта «Цифровая образовательная среда» влияет на успешную реализацию других региональных проектов. Без обеспечения доступа к высокоскоростному широкополосному Интернету и использования образовательными организациями федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды реализация обозначенных региональных проектов невозможна. Поэтому 100% образовательных организаций будут подключены к высокоскоростному интернету. 50% учителей пройдут повышение квалификации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна», что позволит учителям приобрести цифровые компетенции.
Региональный проект «Учитель будущего» направлен на внедрение национальной системы учительского роста, создание трёх Центров непрерывного развития профессионального мастерства работников системы образования и одного Аккредитационного центра системы образования с учётом численности педагогических работников в области. Кроме этого, будет организована работа по прохождению педагогическими работниками добровольной независимой оценки профессиональной квалификации. Реализация проекта позволит вовлечь в национальную систему профессионального роста не менее 50% педагогических работников.
Модернизация профессионального образования в целях обеспечения отраслей экономики высококвалифицированными специалистами посредством внедрения практико-ориентированных и гибких образовательных программ в соответствии со стандартами Ворлдскиллс, в том числе через создание и функционирование Центра опережающей профессиональной переподготовки.
«Новые возможности для каждого» - система непрерывного обновления работающими гражданами, в том числе предпенсионного возраста, своих профессиональных знаний и приобретение новых компетенций. Количество граждан, ежегодно проходящих обучение по программам непрерывного образования, планируется довести к 2024 году до 40 тысяч.
Одно из важнейших направлений в осуществлении проекта «Социальная активность», которое будет способствовать формированию активной жизненной позиции, - вовлечение к 2024 году 15% студентов в клубное студенческое движение.
Проект «Образование» взаимодействует с другими национальными проектами. Основные, так называемые, перекрёстные точки – это «Демография», «Здравоохранение», «Цифровая экономика», «Наука», «Культура».
- В части реализации проекта «Наука», отметила Татьяна Кулешова,- в адрес ВУЗов департамент направил паспорт федерального проекта с презентационным материалом для рассмотрения. Предполагается, с учётом региональной особенности (ВУЗы на территории Брянской области состоят в федеральном подчинении) образовательные организации самостоятельно принимают решение об участии в конкурсах Министерства науки и высшего образования. При необходимости, департамент образования и науки подготовит письма поддержки или ходатайства по участию ВУЗов Брянской области в том или ином мероприятии федерального проекта «Наука».
На совете ректоров был утверждён план его работы на 2019 год.
В дискуссиях, которые состоялись в рамках обсуждаемых вопросов на совете ректоров, активное участие приняли руководители ВУЗов – Брянского ГАУ Николай Белоус, БГУ имени академика И.Г. Петровского Андрей Антюхов, БГТУ Олег Федонин, БГИТУ Валерий Егорушкин и другие.
По всем рассмотренным вопросам повестки дня заседания совета ректоров, были приняты соответствующие решения.
Виктор МЕКТО,
руководитель пресс-центра Брянского ГАУ.
Фото В. Гаврикова.