Ровно 30 лет назад лидеры трёх республик в Беловежской пуще денонсировали договор о создании союзного государства от 30 декабря 1922 года. Наверное, в тот момент, участники событий не осознавали в полной мере исторического значения принимаемых решений и не могли предвидеть тех колоссальных потрясений, которые затронут всё постсоветское пространство и все социальные группы той многонациональной общности, которую называли советским народом.
Сегодня распад СССР является предметом горячих споров, бесконечных дискуссий о причинах распада, возможности сохранения СССР или, даже, воссоздании Советского Союза в будущем. Эта тема ангажирована действующими политиками и масс-медиа, тиражируется современной массовой культурой, закономерно мифологизируется и мистифицируется в массовом сознании. Противоречивость и непримиримость позиций в понимании советского прошлого в полной мере отражает противоречивость советской истории.
Советская государственная символика и образы-символы советской истории и культуры стали популярным трендом современной молодежной субкультуры. Но, знают ли молодые люди, носящие футболки и рюкзаки с надписью «СССР» или изображением советского флага, историю этой страны? Способны ли они понять причины и последствия значимых событий, выявлять возможные альтернативы исторического развития советского общества и выделять тенденции в развёртывании советской истории. И, наверное, самое важное, могут ли они извлечь уроки из советской истории, способны ли экстраполировать советское прошлое на современную российскую действительность?
Вот эти вопросы были поставлены перед традиционной открытой исторической олимпиадой, которая ежегодно проводится в БГАУ. В ней приняли участие 35 студентов. Участникам предлагалось решить тестовые задания, которые подкреплялись визуальной информацией и творческую задачу. Подведены итоги соревнования: 1 место занял Александр Казначеев, 2 место – Игорь Мутовин (оба ИТИ), 3 место – Людмила Эги (ИЭиА). Мы надеемся, что участие в олимпиаде мотивирует наших студентов к изучению истории, что позволит качественно повысить их мировоззренческий и социокультурный уровень. Ведь это непременное условие становления настоящего профессионала и гражданина.
Старший преподаватель
кафедры философии, истории и педагогики
А.А. Свидерский